AGENDA ESCOLAR

EJERCICIO Nº24 ANALISIS DE LA IMAGEN SECUENCIAL:

Cuatro de las seis escenas nos muestran imágenes similares, la 2 y la 4 muestra al
conductor y a la copiloto mirando hacia atrás, en las secuencias 3 y 5 nos
encontramos a tres músicos que están de pasajeros. El lugar de estas escenas es el
coche, del cual solo se muestra el interior.
Se utiliza solo un plano medio corto en todas las escenas la única escena que suele
cambiar es la última en la que muestra el perfil de la mujer y del hombre que está
conduciendo. El efecto de la cámara y de la angulación de la cámara es natural,
Hay tres movimientos en la imagen:
En el 1 las flechas van hacia arriba en un movimiento vertical ascendente es decir la
cámara debe irse hacia arriba hasta encontrarnos con el rostro de las dos personas.
En la 5 las flechas van hacia abajo en un movimiento vertical descendente esto se
utiliza para hacer una pequeña transición hasta volver de nuevo a los conductores.
En la 6 las personas están mirando hacia delante y ya conduciendo, las flechas van
hacia la derecha haciendo un movimiento circular.
Para el sonido podríamos añadir en un principio un sonido seco del motor de que el
coche está conduciendo y el sonido de las maracas que se caen hacia la parte
delantera del coche, a la par que frena el coche por como muestra en la escena tres
de que están algo desarreglados dando indicios de un frenazo inesperado, el sonido
sigue siendo un silencio y se deduce de que la mujer le pide que canten y en ese
momento comienza la música que componen los pasajeros terminando la escena de
una manera en el que las personas del conductor y la acompañante están tranquilos
escuchando la canción.
Su genero es publicitario, por que las escenas son cortas, no tienen tantas acotaciones
como para ser de una película y se puede deducir que podría ser una publicidad para
vender algo, en este caso podría ser un coche.
Complete la siguiente frase, con el término adecuado, en la hoja de respuestas del
examen: La rotación de la cámara sobre su eje horizontal o vertical describiendo
la escena se denomina panorámica horizontal o vertical.
Indique, en la hoja de respuestas del examen, cuál es la respuesta correcta a cada
una de las siguientes preguntas:
3.1. El Festival de Cine de Málaga está consagrado actualmente al cine:
b) En español.
3.2.¿En qué década del siglo pasado comenzó sus emisiones Televisión
Española? :
a) Años 50.
3.3. La noche americana es una forma de resolver estéticamente la imagen
cinematográfica dando idea de que la acción sucede de noche, pero
realmente se graba durante el día:
a) Verdadero.
3.4. El emplazamiento de una marca en la valla de un estadio deportivo es
publicidad subliminal:

b) Verdadero.

EJERCICIO 23º ANALISIS DE UNA PELICULA.

1. Ficha técnica y artística de la película.

Título original:Piratas del Caribe: La maldición de la Perla Negra

Año:2003

Duración:143 min

País:Estados Unidos

Director:Gore Verbinski

Guión:Stuart Beattie,Ted Elliott,Terry Rossio

Fotografía:Dariusz Wolski

Música:Klaus Badelt

Productora:Jerry Bruckheimer

Género:Acción,Aventuras,Comedia

2 Sinopsis.

El capitán Barbossa le roba el barco al pirata Jack Sparrow y secuestra a Elizabeth, amiga de Will Turner. Barbossa y su tripulación son víctimas de un conjuro que los condena a vivir eternamente y a transformarse cada noche en esqueletos vivientes.

3.Análisis argumental.

  * Estructura.

Temas que trata. aventuras,conflictos, amor, piratas, secuestro.

Trama principal o argumento:Diez años después de que el Capitan Barbosa abandonase al Capitan Jack Sparrow en una isla desierta con una pistola y un tiro y él zarpase con el Perla Negra, tiempo despues , el infame pirata Jack Sparrow aparece en Port Royal, abordo de una barca casi hundido, dispuesto a saquear un barco.

4.Análisis técnico.

Dirección artística (ambientación, vestuario, escenarios) : barcos , mar, tierra, vestuario de piratas .

5.Análisis connotativo o crítico (personal).

Es una de mis películas favoritas y llama mucho la atención ya que esta muy bien echa y sabe como engancharte hasta el final.

EJERCICIO 22º, ANALISIS DE UNA PELICULA.

1. Ficha técnica y artística de la película.

Título original: Divergente.

Año: 2014.

Duración:139 minutos.

País: Estados Unidos .

Director: Neil Burger 

Guión: Evan Daugherty,Vanessa Taylor

Fotografía: Alwin H. Küchler

Música: Junkie XL

Reparto: Summit Entertainment ,Lionsgate

Productora:Summit Entertainment ,Red Wagon Productions

Género: Ciencia ficción

2 Sinopsis.

En una sociedad futura, la gente está dividida entre facciones basadas en sus personalidades. Después de que una joven descubre que ella es una Divergente y nunca será de algún grupo, descubre un complot para destruir a quienes con como ella.

3.Análisis argumental.

  * Estructura.

Temas que trata: Amor ,grupos divididos llamados facciones, conflictos , conseguir el poder de la ciudad.

Trama principal o argumento: Todo comienza en una super desarrollada ciudad de Chicago, donde la población se divide en diferentes grupos los cuales tienen valores de conductas y culturas distintas, son: Verdad o Sinceridad, Erudición o Inteligencia, Cordialidad, Osadía o Valentía y Abnegación.

Trama profunda o conflictos internos: Cada faccion tiene un presidente, una de las facciones quiere crear un ejercito para gobernar la ciudad de chicago.

Mensaje o valores que trata de transmitir: mantener el equilibrio de todas las personalidades

4.Análisis connotativo o crítico (personal).

Es una de mis películas favoritas , cuando la vi por primera vez me gusto mucho la trama ya que te enganchas desde el primer momento y tienes que verla hasta el final.

DIBUJO CON TIZAS:

TAREA Nº 18. ANÁLISIS DE UNA IMAGEN PUBLICITARIA.

TAREA Nº 18. ANÁLISIS DE UNA IMAGEN PUBLICITARIA.

Mensaje lingüístico:

Slogan: Campari

Texto verbal:

Marca: La Vía

¿Aporta información sobre el producto? Si

¿Son cualidades específicas o propiedades atribuidas del producto)? Son propiedades atribuidas del producto

¿Exalta la existencia del producto? Si

Relación verbo-icónica: Anclaje

Situación espacial de la información: Eslogan en el centro inferior

Uso de mimetismo y otras técnicas tipográficas: Aparece la marca con una tipografía diferente en la parte superior derecha.

Figuras retóricas: No

Mensaje icónico literal:

Técnica de creación: Fotografía

Tipo de plano: Mezcla un plano figura y un plano americano

Angulación: Cenital

Soporte: Digital

Formato: Rectángulo Vertical

Composición del encuadre: Plano, con elementos como la mujer, el vaso y el vino. La profundidad que se le da a esta imagen a través  de las cortinas, hay textura y el tamaño tiene más de largo que de ancho al ser un rectángulo.

Código cromático: Diseño a color

Código lumínico: Luz central sobre  el pecho y cara de la mujer

Elementos figurativos: Mujer sobre una silla con chicos ofreciéndole el producto

Personajes: Mujer

Objetos: Manos de camareros con vasos, botella y algo que parece ser una cuchara

Escenario: Silla

Características de la imagen:

        Iconicidad        0 1 2 3 4 5    Abstracción

        Monosemia      0 1 2 3 4 5    Polisemia

        Originalidad     0 1 2 3 4 5    Redundancia

        Simplicidad      0 1 2 3 4 5    Complejidad

Código gestual: Mujer sentada echada para adelante

Descripción y localización de los núcleos semánticos: Núcleo semántico

Mensaje icónico-simbólico:

 En la imagen vemos a una mujer sentada en una silla, con tres manos a su alrededor como ofreciéndole cosas y ella está echada hacia delante como aceptandola.

Lo que intenta esta imagen o fotografía es ofrecerles a los espectadores un producto para que se sientan feliz.

TAREA Nº 20. ANÁLISIS DE UNA IMAGEN PUBLICITARIA.

Mensaje lingüístico:

Eslogan: Consuming the earth is consuming our future

Texto verbal:

Marca: WWF

¿Aporta información sobre el producto? No

¿Son cualidades específicas o propiedades atribuidas del producto? No

¿Exalta la existencia del producto? No

Relación verbo-icónica: Anclaje

Situación espacial de la información: Eslogan en el centro superior

Uso de mimetismo y otras técnicas tipográficas: Aparece el logo de la marca en la parte superior izquierda

Figuras retóricas: No

Mensaje icónico literal:

Técnica de creación: Fotografía

Tipo de plano: Plano general

Angulación: Frontal

Soporte: Digital

Formato: Rectangular en vertical

Composición del encuadre: Plano, con lo elemento visuales como lo es el bebe y los productos de la mesa

Código cromático: Diseño a color

Código lumínico: Luz central un poco desde arriba

Elementos figurativos: Bebe encima de una mesa con frutas alrededor

Personajes: Bebe

Objetos: Frutas y una jarra en el final

Escenario: Mesa

Características de la imagen:

Iconicidad 0 1 2 3 4 5 Abstracción

Monosemia 0 1 2 3 4 5 Polisemia

Originalidad 0 1 2 3 4 5 Redundancia

Simplicidad 0 1 2 3 4 5 Complejidad

Código gestual: Bebe incomodo

Descripción y localización de los núcleos semánticos: Un núcleo semántico, arriba a la izquierda

Mensaje icónico-simbólico:

Vemos un bebé un poco ahogado con la manzana en la boca, lo que la imagen representa es que desde que nacemos tenemos que comer sano para consumir nuestro futuro.

El eslogan traducido significa, que consumiendo la tierra consumimos nuestro futuro.

TAREA Nº17. ANALISIS DE UNA IMAGEN PUBLICITARIA.

Mensaje lingüístico:

Slogan: DON’T LET LUNCH BREAKFAST

Marca: Orbit

¿Aporta información sobre el producto? : No

¿Son cualidades específicas o propiedades atribuidas del producto?: No

¿Exalta la existencia del producto?: No

Relación verbo-icónica: Anclaje

Situación espacial de la información: Slogan en la parte izquierda baja, en la esquina.

Uso de mimetismo y otras técnicas tipográficas: No

Figuras retóricas: No

Mensaje icónico literal:

Técnica de creación: Diseño gráfico

Tipo de plano: Plano general

Angulación: Normal

Soporte: Digital

Formato: Rectangular

Composición del encuadre:Plano, con los principales elementos visuales a la misma distancia sobre un fondo diferenciado.

Código cromático: Diseño a color

Código lumínico: Luz central, para llamar la atención

Elementos figurativos: Gallina y huevo

Personajes: No

Objetos: Huevo

Escenario: No se aprecia

Características de la imagen:

        Iconicidad        0 1 2 3 4 5     Abstracción

        Monosemia      0 1 2 3 4 5    Polisemia

        Originalidad     0 1 2 3 4 5    Redundancia

        Simplicidad      0 1 2 3 4 5    Complejidad

Código gestual: Gallina sorprendida

Descripción y localización de los núcleos semánticos: Un núcleo semántico, en la esquina izquierda, en la parte baja.

Mensaje icónico-simbólico:

Visualizamos una gallina, blanca, con la cresta y la cola rojas, y el pico y las patas blancas, Tiene gestos de sorprendida, con las alas en la cara y el pico abierto. Delante de ella tenemos un huevo, que representa la muerte de las gallinas. El slogan traducido, significa, no dejes que el almuerzo se encuentre con el desayuno

 TAREA Nº 19 :ANÁLISIS DE UNA IMAGEN PUBLICITARIA.

Mensaje lingüístico:

Slogan: Fashion claims more victims than you  think.

Texto verbal: 

Marca: wwf

¿Aporta información sobre el producto? no

¿Son cualidades específicas o propiedades atribuidas del producto?no

¿Exalta la existencia del producto? no

Relación verbo-icónica: Anclaje

Situación espacial de la información: Eslogan en la parte superior  derecha .

Uso de mimetismo y otras técnicas tipográficas: no

Figuras retóricas: no

Mensaje icónico literal:

Técnica de creación: Fotográfica.

Tipo de plano: Plano general.

Angulación: Normal.

Soporte: Digital.

Formato: Rectangular.

Composición del encuadre: Plano, con los dos objetos principales con un fondo difuso.

Código cromático: fotografia realizada a color.

Código lumínico: luz genaral , para centrarse en los dos animales.

Elementos figurativos: Dos animales.

Personajes: Dos leopardos .

Objetos: dos animales , con dos etiquetas.

Escenario: bosque .

Características de la imagen:

        Iconicidad        0 1 2 3 4 5     Abstracción

        Monosemia      0 1 2 3 4 5    Polisemia

        Originalidad     0 1 2 3 4 5    Redundancia

        Simplicidad      0 1 2 3 4 5    Complejidad

Código gestual: Animales con una talla encima , refriendo se  para que van a servir cuando mueran.

Descripción y localización de los núcleos semánticos: un núcleo semántico en la parte derecha de superior  y segundo núcleo en la parte inferior de la derecha.

Mensaje icónico-simbólico:

En esta imagen aparece  dos leopardos y encima de ellos aparecen dos etiquetas de ropa , S y XL, lo que da a entender es que , cuando lo capture su piel va a servir para hacer ropa y como los leopardos son uno mas pequeños y otros mas grandes tienen tallas diferentes.

MAQUILLAJE   ARTISTICO. CARA.

MAQUILLAJE ARTISTICO : CARNAVAL

                                            El perro andaluz comparsa Martinez ares 2018

Comparsa Los Prisioneros (Chapa y Noly) 2º Premio. 2018

Comparsa: Los Encaidenaos (Kike Remolino) 3º Premio. 2020

MAQUILLAJE ARTISTICO  : DISNEY

MULAN

MAQUILLAJE ARTISTICO : CUADROS.

LA NOCHE ESTRELLADA

EJERCICIO XII: Analizar un producto.

A.Fase Pre-iconográfica. Contenido temático natural o primario.

1.¿Qué es? Una lata de coca cola .

2. ¿Qué tamaño y forma tiene? Cilíndrico, su tamaño es pequeño.

3. ¿Qué colores tiene? blanco, rojo, negro, gris.

4.¿Qué peso tiene? 350 ml.

5. ¿ Cómo es su textura táctil? Lisa

6. ¿ Cuál es su textura visual? Efecto seco, liso.

7. ¿Para qué sirve? Es un refresco y sirve para refescarnos.

8.¿De qué materiales está hecho? Aluminio o acero inoxidable.

B. Fase de Estudio Iconográfico. Contenido Secundario o Convencional.
1.¿Por qué es de esos colores y no de otros? Porque es una coca cola y al mirarla ya sabes cual es el sabor de ese refresco.
2. ¿Incluye símbolos visuales dentro de su forma, cuáles son y qué significan? el logo de coca cola , sus letras.

3.¿Forma parte de nuestra cultura?. ¿Por qué?. Si, porque hemos crecido con la coca cola, y en muchos luegares obtendremos este producto.

4.¿Se pueden distinguir partes diferenciadas por su forma o por su función? La parte de abajo es el soporte, la parte de arriba por la que se bebe y en medio, el cuerpo donde se encuentra el refresco.

C/ Fase de estudio iconológico o significado; verdadero análisis del objeto.

1.¿Crees que su economía se adecúa a su función? Si

2. ¿Sus colores son significantes? El rojo.

3. ¿Su forma es significante? Si, es forma de una lata de refresco

4.¿Has visto otros objetos iguales o parecidos a este?. ¿Dónde? Otras latas de refresco

5. Entre los objetos parecidos los hay de distinto tamaño y materiales. ¿Por qué? Según tu necesidad de beber , ya que aparecen en embases mas grandes o mas pequeños.

6. ¿Se adapta a la moda? Si
7.¿Crees que es bonito? Si

8.¿Crees que es útil? Si

9.  Opinión personal. Es uno de los refrescos que mas me gusta , pero ya que contiene mucha azucar lo tomo cuando voy un  dia con mis amigos tomarnos algo.